每个家庭到一定的时候都会有一两个小孩子出现，大人们快乐之余也多了几分操心。当孩子不听话，做事没有规律时，好像大人们的节奏也会被带乱。天音心理咨询中心的老师们接待过很多这个的来访者。

　　你的家里，可能也发生过这样的对话：

　　爸爸：“佳佳今天怎么还没起?”

　　妈妈：“昨晚因为等你很晚才睡，今早我就想让她多睡一会。”

　　爸爸：“我说了我会很晚才回啊，今天上学怎么办?”

　　妈妈：“没关系，待会我帮她写个假条。”

　　爸爸：“可是学习要有规律。”

　　妈妈：“反正孩子还小才上幼儿园呢!”

　　爸爸说的对，孩子学习要有规律。规律对于孩子来说，就像房子的墙壁，赋予生活的界限和范围。没有哪个孩子能在无法预知和期待的生活中过得愉快安逸。规律让人有安全感。稳定的规律能够赋予孩子清晰感，继而产生真正的自由。

　　在上面的对话中，允许孩子有晚睡的自由，是忽视了她有充分休息的权力。第二天混乱的作息，打乱了生活平衡，也牺牲了她上学求知的权力。这不是自由，而是放纵。

　　妈妈编造一个理由告诉学校，又剥夺了孩子经历自然后果并且运用自己的智慧学习和解决的机会。和很多孩子一样，佳佳也在探索让她有安全感的界限和范围。她会去试探自己能够触到的底线在哪里。

　　孩子会借着想做什么就做什么的权利，想看看是否能够找到界限。当界限像天空一样无边无际的时候，她会觉得手足无措。如果她习惯了这样的环境，忽然有一天她无法无天的行为遭到了反对或惩罚，她会非常惶恐。

　　父母有责任确定让全家人都能正常舒适生活的规律，建立和维护这个日常秩序，帮助孩子养成有规律的习惯。孩子不会因为年龄太小而无法体验规律生活。一旦规律养成，再小的孩子也能感受到，并且由此得知做什么才是应该的。

　　假设你准备从家里开车到另一个陌生的地方，你不会随便开，见路就走，而是按照导航根据既定的路线走。明确的线路会让你更有安全感。养育孩子也是如此，融入社会和自律就是这个行程的目标，我们只有按照导航中路线行驶，才能达到目的地。

　　我们有不同的规则，就像有不同的路线。规则是很有必要的，但不一定就是死板的。生活中常常有一些突发状况，需要我们灵活变通。但是这些例外应该是常规之外的，而不是父母为了自己的方便或者孩子的突发奇想而网开一面。

　　比如孩子在暑假的时候可以适当晚睡晚起一点，但是不能毫无要求，作息混乱。不同的成员之间，家庭的规则可以做一些调整，比如孩子几点睡，晚回家的爸爸几点睡等等。

　　如果在家庭建立了吃饭时间的制度，大家一起在这个时间用餐，那么很容易就会解决孩子吃饭拖延之类的问题。当然，这个时间是大家都方便的时间。每个家庭的规则应该适应于全家人。

　　虽然短时间内维持规则的时候需要更多的耐心和时间，但是却能从长远的角度提高孩子的合作和自律，形成良好的氛围。

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