有些孩子一遇到问题时会习惯性地退缩，这种习惯性退缩并不是天生的，而是在成长过程中形成的。从教育的角度来看，以下四种原因会导致孩子习惯性退缩。

　　第一，长期被父母溺爱，会使孩子养成一种习惯，就是把自己的所有事情推给家长解决。比如孩子不收拾自己的玩具，做完作业不愿意收拾课本等，都是家长来善后。当孩子的全部问题都依赖于父母解决时，孩子就缺乏独立应对困难的能力。

　　第二，封闭式的教养环境。这种环境使得孩子与外界接触较少，孩子接触的人少，见识到的事物少。就容易对一些未知事物感到茫然和恐惧。因此，退缩就成为了他们自我保护的手段。

　　第三，过度惩罚的驯服式教育。这种教育方式可能使孩子害怕犯错，一不小心犯错就要被说教，甚至是被打骂。那么最安全的做法就是什么事情都不做，遇到困难就回避，这样就能够最大程度地避免受罚。

　　第四，冷清的教养环境。所谓冷清，就是家长们本身缺乏应对困难的方法和能力。孩子没能从家长，或是身边的成年人身上学习到处理问题的有效方法。缺乏学习处理问题的积极模型。遇到困难时，难以形成有效的解决问题的方法，于是选择回避。

　　家长想要帮助孩子克服习惯性的退缩，就一定要先理清楚孩子退缩的原因是什么，然后才有可能“对症下药”地帮助孩子。