最近孩子班级的微信群里，讨论最多的还是孩子的教育问题。大部分的家长都反映了这么一个问题：我们发现四五岁的孩子自我意识更强了，动不动就反驳你，并不像之前那么好“带”了。而且在很多事情上都坚持己见，很有想法，最要命的是听不进道理了，真是头疼。

　　没错，四五岁的孩子，尤其是进入五岁以后的孩子，自我意识更强，因为他们已经慢慢学会观察周围的环境，而且在三四岁就已经开始模仿身边大人的言行，到了这阶段，模仿逐渐被“创新”代替，开始注入自己的想法，并尝试去做不一样的事情。这就显得他们的言行开始不一样了，我们说的“道理”在孩子那里似乎不管用了，因为他们想尝试去按照自己的想法实践。这个时候，作为父母，我们应该怎么去引导更好呢?

　　一. 尽量多倾听孩子的表达，并给予适量的鼓励和认可。

　　当孩子提出一些物质上的要求时，我们不能直接回绝，而是尝试鼓励孩子说出理由。比如笔者5岁的女儿，有一天突然要求妈妈给她买QQ糖。妈妈的第一反应就是：你不能吃糖果了，你看看你的蛀牙，你是要牙齿还是糖啊?孩子说：“你就给我买嘛，就买五颗嘛。”笔者发现还自己不仅提出了要求，而且还具体到了数量。于是，停下来，耐心问道：“你为什么要五颗呢，宝贝?”

　　“因为我想给我的新朋友带QQ糖吃，我今天有五个新的好朋友了。”

　　“哇，宝贝你一天就交到五个好朋友了，真棒!”

　　“妈妈，我可以买QQ糖了吗?”

　　“宝贝，你想给朋友带东西分享真是一件好事，你问过她们喜欢吃什么吗?”

　　“还没有。”

　　“那要不，明天你去学校问你的好朋友都喜欢吃什么?买她们喜欢的东西，她们一定很开心。你觉得呢?”

　　“好吧，我明天再去问吧。”

　　如果没有倾听，我们可能又要批评孩子不懂事了。

　　二. 试着去掉大人的权威。

　　我们总是认为孩子不听话，觉得孩子就是要听大人的话，才算乖巧。过多强调听话服从，可能会适得其反，积压太多的情绪，可能到了青春叛逆期，“爆发力”会更凶猛。为什么很多孩子宁愿向朋友倾诉也不肯向父母倾诉就是因为父母平时太过强调所谓的权威。即使自己误解了孩子，碍于面子，为了护住所谓的权威，我们可能也很少主动向孩子道歉认错。朋友的孩子在学校被同学起外号，并在课间群体起哄，朋友的孩子被激怒了，动手打了带头起外号的孩子。事情闹大后，双方家长都被请到学校。老师和家长一致认为，取外号的同学是错在先，但是打人是不对的。最后自然是打人者受到更多指责。

　　孩子回到家后哭得更委屈，并说出了实情，就是一次课堂上，老师说了她怎么傻乎乎地坐在那里，后来调皮的男孩子就给她取外号“傻瓜”，而且因为是老师说过，显得更有说服力。母亲当即表示，应该让老师在课堂上当众澄清，孩子父亲坚持认为，息事宁人，不要得罪老师，再者老师也有权威和面子，怎么可以要求她在全班面前认错呢。朋友说起此事还是义愤填膺，不甘心的样子。试想，如果老师一开始就倾听并主动认错，对孩子的伤害就可以降到最低。但是，大人们顾及到的首先都是权威和面子，却牺牲了孩子。

　　什么时候，我们学会了尊重和倾听孩子，什么时候就不会再为“熊孩子”头疼。

　　当亲子关系中的问题让您非常痛苦时不要孤军奋战，借力使力不费力，建议您及时找心理咨询机构和专业心理咨询师一起解决问题了。

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