在家长的教育方式中，批评往往是常见的一种手段，但事实上，批评往往不是最好的教育方式，更不是教育孩子的第一选择。在教育孩子时，许多问题如果用爱来解决，可能会更快更有效。

　　陶行知是中国著名的教育家、思想家。在他当小学校长的时候，有一天他看到一个孩子在打另一个孩子，他就马上说“不许打，住手”。等到放学后，陶行知在办公室见到了这个打人的孩子，就说“你已经过来了，但是老师迟到了，所以老师要奖励你一块糖，因为你能够遵守时间”。说完这句话，陶行知又掏出来一块糖，说“我还要奖励你一块糖，你知道为什么吗?因为你当时正在用力打那个同学，我一让你住手，你马上就停下来了，你是个听话的孩子”。打人的孩子很吃惊，老师非但没有批评他，反而还奖励他。

　　陶行知接着又掏出来第三块糖，说“我已经去调查过了，其实我知道你为什么打那个孩子，原来是那个孩子欺负另外一个女同学，你呢是在打抱不平，所以我还要奖励你一块糖”这孩子一听，他就没想到校长会这样处理，他一下子很感动，就哭了他说“校长，我打人是不对的”。陶行知特别欣慰，又掏出来第四块糖奖励给孩子。因为孩子知错就改，他能够知道自己错了，并且以后不再那样处理这些问题了

　　陶行知并没有直接斥责孩子打架的行为，而是先了解事情的经过，再通过奖励的方式，巧妙地引导孩子反思自己的行为。让孩子感受到被理解和尊重。最终，孩子意识到自己的错误，表示后悔并发自内心地改正。

　　这个故事给我们家长提供了深刻的启示。在教育孩子时，我们可以多用理解和关爱的方式，而非单纯的批评和惩罚。通过与孩子进行建设性的交流和鼓励，让他们意识到自己的问题并从中成长。

　　教育是一个温暖的过程，理解与爱是连接孩子心灵的桥梁。因此，借鉴陶行知的故事，我们可以更加温和而有效地引导孩子，让他们在理解和尊重的氛围中茁壮成长。